Lunes 12/12/11

En la clase de ayer, estuvimos trabajando con un nuevo programa, con el cual podemos realizar cómics, este programa es el Toondoo , que te permite crear viñetas personalizadas, eligiendo su formato tanto vertical como horizontal, así como el número de viñetas que queremos que aparezcan por hoja. Podemos utilizar tanto los iconos e imágenes prediseñadas del programa como añadir imágenes propias.

El tema del cómic trata sobre las rutinas que tienen o deberían tener los más pequeños, para que poco a poco vayan adquiriendo autonomía.

La verdad que me he divertido mucho haciendo esta tarea pero he tenido algún que otro problemilla, puesto que, el cómic no podía crearse si el formato de este no contenía cuatro viñetas en vertical, lo que me ha supuesto rehacer todo el cómic, ya que yo previamente, había utilizado el formato horizontal de tres viñetas. Pero, después de todo esto, estoy muy satisfecha con el resultado; aquí os dejo la dirección por si queréis echarle un vistazo.

                                              http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=339790

Este programa está muy bien para enseñarles a los niños temas muy importantes de forma divertida, así como, mostrarles a los padres, educadores... una recurso útil para tratar diversos temas de una forma amena.

Lunes 28/11/11 y lunes 05/12/11

Durante estos dos días no hemos tenido clase por ser fiesta, pero durante estas dos semanas hemos tenido que realizar una Propuesta Educativa o Unidad Didáctica sobre el tema que quisiésemos, utilizando los recursos vistos en clase (glogster, blog, audacity, movie maker...) orientando los contenidos elegidos al ciclo de educación infantil y adecuando las actividades a la edad elegida.

Yo personalmente, para realizar la propuesta decidí hacer un blog, ya que considero que es un buen método para explicar todo, además de poder añadir las imágenes, vídeos... que deseemos. En dicha propuesta explique distintas actividades para los diferentes temas de las vocales, el abecedario y los números; el resultado del blog fue el siguiente:

http://propuestaeducativa-susana.blogspot.com/

Lunes 21/11/11

En la clase de ayer, retomamos la tarea del Glogster, que el lunes anterior no pudimos realizar por la saturación de esta página. Lo primero que hemos hecho ha sido registrarnos en Glogster aunque si teníamos problemas los profesores nos han dado la opción de hacerlo en un programa similar a este que se llama Prize. Después los profesores nos han pedido que realizáramos un mural de forma totalmente libre sobre cualquier tema a enseñar en un aula de Educación Infantil; mi tema ha sido el abecedario.

He introducido todas las imágenes de las letras del abecedario, así como un vídeo del youtube que en un principio he modificado, puesto que primero me he descargado uno, del cual me gustaba las imágenes y luego de otro la música, por último he unido los dos con el Movie Maker y lo he cortado. Pero a la hora de subirlo, en el Glogster, me daba problemas asique al final he subido el vídeo original del youtube, este lo podéis encontrar con el nombre de “Abecedario para niños 3 años”; “las imágenes y el audio que aparecen en él han sido utilizados por motivos ilustrativos y educativos, sin ánimo de lucro, bajo el término de uso razonable (fair use)”. Además he puesto texto y gráficos.

Tengo que decir que al principio el programa no me gustaba porque no se me cargaban las imágenes, ni los fondos, ni los gráficos, ni nada y no me dejaba hacer demasiado, además que he tenido problemas para registrarme. Pero una vez que se me ha cargado todo he ido probando y la verdad que me parece muy útil para trabajar en un aula con los niños ya que te aporta muchos recursos y así también se introduce lo tecnológico y digital en la clase.

Aquí os dejo la dirección para que podáis verlo si os apetece. Espero que os guste.

http://www.glogster.com/susi2/el-mural-de-susi-el-abecedario/g-6ltqqgv9dju5f7cctn3udcv

Vídeo creativo

Por fin hemos acabado el vídeo del cuento de Pinocho que realizamos mi compañera Belén y yo, la verdad que nos ha costado bastante, porque hemos tenido algún que otro problema, ya que algunas grabaciones no aparecían y otras por error las borramos, por lo que tuvimos que grabar de nuevo esa parte y unirla a la que ya teníamos intentando que no se notara mucho el corte, y más o menos lo hemos conseguido; la verdad que las dos estamos muy contentas con el resultado obtenido.

En este cuento aparecen numerosas imágenes del cuento de Pinocho que hemos sacado de internet, también hemos puesto una música de fondo así como nuestras voces que narran todo el cuento e la grabación de esta parte la hemos realizado con el Audacity, un vídeo de youtube, el cual nos descargamos para posteriormente cortar la parte que queríamos para nuestro cuento. Por último añadimos el título, modificando la foto principal con el GIMP, y los créditos. Además añadimos transiciones para cada una de las imágenes. Espero que os guste y aquí os dejo el resultado del vídeo para que le echéis un vistazo:

Lunes 14/11/11

En la clase de ayer lunes, hicimos varias cosas, en la primera parte seguimos trabajando por parejas en el proyecto de Movie Maker por si nos surgía alguna duda, para que los profesores pudieran solucionárnosla. Mi compañera y yo, estuvimos haciendo el montaje del audio que grabamos, con el Audacity, previamente con nuestras voces para que concordase la narración con las imágenes.

     

                                                               

En la segunda parte, los profesores nos estuvieron explicando el funcionamiento de una página que era un mural virtual, pero había problemas con la conexión asique pasamos al siguiente tema que eran las redes sociales, tuvimos que darnos de alta en la red de profesores en formación en la cual debíamos escribir un comentario con alguna tipo de información sobre los trabajos realizados en clase, pudiendo elegir el lugar que quisiéramos, dentro de la página ya fuera la pizarra de grupo, el foro, el blog… después de esto tuvimos que subir una reflexión de unas 12 líneas a nuestra página virtual, en las que teníamos que especificar que habíamos subido, dónde lo habíamos hecho y porque habíamos elegido ese sitio.

Lunes 07/11/11

En este lunes, hemos seguido trabajando con el programa Windows Movie Maker, los profesores nos han propuesto trabajar por parejas para que realizásemos un cuento en el cual deben aparecer una serie de características específicas que son las siguientes: que aparezcan efectos visuales y sonoros, voces en off, imágenes, vídeo y todos aquellos recursos que nos apetezca y que hayamos trabajado en clase, como pueden ser modificaciones con el GIMP, el audacity…

Asique a lo largo de toda clase estuvimos trabajando por parejas sobre la idea que íbamos a realizar y cómo la íbamos a llevar a cabo. Mi compañera Belén y yo elegimos el cuento de Pinocho, hemos empezado a seleccionar las imágenes con lasque vamos a trabajar, colocando en primer lugar el título en una de ellas con el Gimp. En cuanto lo terminemos os subiré el resultado para que lo veáis.

En los últimos minutos de clase, una de mis compañeras estuvo explicándonos el uso de una wikipágina, en la cual podemos subir archivos, mantener una conversación vía mensajes…

Está muy bien para el uso de una clase en la que somos muchos y tenemos diversos textos de todas las asignaturas. Todavía me estoy haciendo a su funcionamiento porque a mi estas cosas me cuestan un poco.

Tarea: cambio de banda sonora lunes 31/10/11

Como ya os comenté la semana pasada os voy a explicar detalladamente cómo he realizado el cambio de banda sonora del vídeo original “Fantasía” de Walt Disney. En esta tarea se nos pedía que introdujésemos un título acorde con la música que debíamos introducir; unos créditos donde aparecieran nuestro nombre, el nombre del vídeo original, el audio nuevo y la frase que debería aparecer en todos nuestros trabajos que es la siguiente: “las imágenes y el audio de este vídeo han sido utilizados en él por motivos ilustrativos y educativos, sin ánimo de lucro, bajo el término de uso razonable (fair use)”; es importante que aparezca en los vídeos que realicéis.

En primer lugar debemos introducir el título, dándole a la opción de herramientas en la parte superior de la pantalla, seleccionando títulos y créditos y ajustando el tamaño, fuente, fondo, color de la fuente y efectos con los que queremos que aparezcan.
El segundo paso es seleccionar archivo importar en colecciones o importar vídeo y seleccionar el vídeo original que queremos modificar, un vez que aparezca debemos copiar todas las partes de este y arrastrarlas hasta la línea del tiempo que aparece en la parte inferior. Debemos silenciar la banda sonora original para que se escuche la nueva música, para ello seleccionamos la opción de clip en la parte superior, ahí pinchamos en audio y en la opción silenciar.
En tercer lugar debemos añadir los créditos en la misma opción de herramientas, solo que ahora tenemos que seleccionar la opción de créditos al final de la película y modificar fondo, fuente, el color de ésta, tamaño, efectos…
Por último, añadimos el nuevo audio dándole a importar audio y arrastrándolo hasta la línea del tiempo de audio. Y ya sólo queda guardar el proyecto, pudiendo elegir los megas que quieres que te ocupe, por muy grande que sea se puede comprimir hasta los megas elegidos.
Y ya está listo para ver y escuchar el vídeo. Aquí os dejo mi vídeo espero que os guste.

lunes 31/10/11

Hola a tod@s!

En la clase de hoy hemos visto varias cosas, lo primero que han hecho los profesores ha sido repasar como realizar y convertir el montaje de audio a MP3, explicando que una vez que abras una de las pistas las demás las tienes que importar y que el proyecto o montaje cuando esté terminado se guardará con las pistas mezcladas.
Después de esto nos han pedido que realicemos una tarea nueva que consiste en crear un montaje de audio creativo para después subirlo a nuestro blog para que sirva de presentación en el mismo, para ello he elegido dos de las canciones del momento que son: Titanium de David Guetta feat Sia y I’m into you de Jennifer López feat Lil Wayne; espero que os guste este montaje.



En la segunda parte de la clase los profesores nos han expuesto cómo hacer montajes y modificaciones en un vídeo, para ello nos han explicado el funcionamiento del Windows Movie Maker; la tarea que nos han mandado ha sido modificar la banda sonora de un vídeo además de introducirle unos créditos y un título. Próximamente os informaré de cómo se hace esta modificación de una forma más detallada.

lunes 24/10/11

Hola chic@s!

En la clase de hoy hemos trabajado con dos programas de música que teníamos en las Portable apps, estos son: por un lado el Fre:ac portable que nos ha permitido extraer una canción de un Cd de música para convertirlo al formato WAV y a MP3; para ello hemos seleccionado archivo añadir, hemos pinchado en la pista deseada y después hemos pinchado en este icono  el cual nos permite elegir el formato al que lo queremos convertir.Una vez guardado esta conversión hemos abierto el otro programa que se llama Audicity portable con el que podemos modificar: las pistas añadiéndoles efectos de tipo aparecer y desvanecer progresivamente entre otros muchos; cortando trozos de canciones que no deseemos que aparezcan en nuestra pista, para ello usamos esta herramienta,uniéndolo a una grabación u otra pista esto lo hacemos seleccionando esta tecla  que nos permite trasladar en el tiempo la pista para que no se oiga mucho silencio, al principio, si el fragmento que hemos seleccionado se encuentra en el medio o al final.

La actividad que hemos tenido que realizar ha sido juntar dos fragmentos de canciones que previamente hemos seleccionado, cada uno a su gusto, posteriormente hemos añadido los efectos, hemos guardado cada una de esas modificaciones y por último hemos juntado las dos canciones y un saludo que cada uno ha tenido que grabar con este mismo programa.

A mí me ha resultado difícil sobre todo el último paso ya que tienes que ser muy cuidadoso para que las dos canciones y el saludo se solapen y se escuchen perfectamente. Se necesita mucha paciencia. 

lunes 17/10/11

El lunes, la clase consistió en conocer más el funcionamiento del programa fotográfico GIMP. Durante esta clase estuvimos recortando imágenes y pegándolas en otras, lo hicimos de las diversas formas que se pueden hacer, o bien usando las tijeras, el rectángulo de selección o seleccionando el color de fondo para separarlo de la parte que queremos recortar. Para ponerlo en práctica recortamos un patito de goma que teníamos que pegar en un paisaje. Yo personalmente lo pegué en un estanque con otros patos.

Después los profes para que tomáramos conciencia de estas nuevas herramientas nos mandaron recortar, por el método que quisiéramos dos o tres animales, y pegarlos después en un paisaje. Así fue como me quedo este ejercicio:

Otro de los ejercicios fue pintar como quisiéramos y ponerle nombre a las partes del cuerpo tanto del niño como de la niña de la imagen. Para ello añadí cuadros de texto para cada una de las partes y luego con un pincel hice unas líneas a mano alzada para señalar la parte concreta. Este fue el resultado:

Por último, nos enseñaron como clonar una imagen, primero tienes que pinchar en la herramienta de clonado y pinchar encima de la foto que quieras clonar, después tienes que pasar el pincel, sin soltarlo, por la otra imagen donde quieres que quede clonado. La tarea que nos mandaron fue que pusiéramos nuestra cara en una situación o ambiente que no fuera muy real. Yo he elegido al león que sale al inicio de las películas; para ello los pasos que seguí fueron: primer cogí una foto mía, luego reduje su tamaño con la ayuda de la escala, después recorté mi cara con el sistema del rectángulo, el cuarto paso fue rotar hacia arriba la imagen e inclinarla hacia la derecha y clonar mi foto en el lugar donde aparece el león y este ha sido el resultado. Aunque se nota bastante no pasa nada ya que se tiene que ver que es una modificación.

Espero que esto os anime a usar este programa ya que está muy bien para realizar modificaciones fotográficas, de una forma sencilla (una vez que te has hecho con el funcionamiento de este programa).

 

lunes 10/10/11

Hola a tod@s!

En la clase de hoy lo primero que hemos hecho ha sido la votación oficial del delegado y subdelegado de nuestra clase ya que anteriormente ya los habíamos elegido pero no oficialmente. Esta votación se ha realizado  a través de los ordenadores de clase, de una forma privada y con el programa que utilizamos habitualmente que es el moodle.

Después, en esta primera parte de la clase, nuestro profesor nos ha mandado una actividad que consistía en participar en el VI Encuentro Internacional EducaRed 2011 en el cual hemos tenido que inscribirnos, ver un vídeo y leer información sobre el tema que se estaba tratando en este congreso  y comentar de forma personal  acerca de las Tic.

En la segunda parte de la clase hemos utilizado uno de los programas que nos descargamos en las aplicaciones portátiles el día anterior, este programa fue el GIMP, lo usamos muy poco para que nos fuéramos familiarizando con todas las aplicaciones que nos ofrece, tales como pinceles de diversos tipos, lápices, formatos para guardar imágenes...el GIMP puede parecerse al paint pero mucho más extendido. La próxima clase trabajaremos más profundamente con este programa fotográfico.

lunes 03/10/11

En la clase de hoy nos han explicado los beneficios de tener unas aplicaciones portátiles, desde las cuales se puede hacer lo que quieras sin necesidad de tener en tu propio ordenador las carpetas.

Después, nos hemos descargado las aplicaciones que queríamos tener en nuestro portable apps, es muy sencillo pero requiere paciencia para esperar hasta que se descarguen y guarden todos los programas.

Esta aplicación me parece muy útil para tener de forma organizada numerosa información.

lunes 26/09/11

Hoy hemos empezado con el temario y los profesores nos han enseñado ha crearnos un blog, al principio a mi me parecía un poco difícil porque era mucha información para tan poco tiempo; además teníamos que escribir en él unas tres entradas para familiarizarnos con el funcionamiento del mismo, en estas entradas teníamos que introducir elementos tales como imágenes, vídeos y texto.

Lo que más me ha costado ha sido lo de la configuración del blog porque hay demasiados elementos para personalizarlo. Espero que con el tiempo vaya mejorándolo para hacerlo más personal, aunque también se admiten sugerencias; ya que va a ser un reto para mí, puesto que las tecnologías, en lo referente a estos programas, me cuestan bastante.  No obstante mi propósito es avanzar todo lo que pueda.

lunes 19/09/11

Hoy he tenido mi primera clase de TIC, este primer contacto ha sido solo para que los profesores, Melchor y Gumersindo, nos explicaran en que consiste esta asignatura y los temas que más o menos vamos a tratar a lo largo de este curso.

Espero que avance en esto de las tecnologías ya que no se me da demasiado bien.

Vídeo sobre la huelga de docentes

Opinión acerca de la huelga de docentes.

Yo estoy totalmente a favor de esta huelga convocada por los docentes, por que la educación no es algo en lo que se pueda escatimar, ya que una buena educación nos proporciona muchisimas cosas en el futuro, y si la base no es buena lo demás no avanzará a su debido ritmo.

Creo que mi antiguo instituto (IES San Juan Bautista) ha sido uno en los que más docentes han participado en la huelga, más o menos un 85%, además han sido apoyados tanto por los alumnos como por los padres de estos; y  no es para menos ya que los más perjudicados son ellos, puesto que muchos profesores tendrán que impartir asignaturas en las que no están especializados, por lo que la materia quizás no se trasmita al cien por cien como si lo diera un especialista en dicha materia.

La marea verde, por si alguien todavía no se ha dado cuenta, no tiene etiquetas. Somos padres, profesores y alumnos que pedimos una educación pública y de calidad. Padres, profesores y alumnos que mañana estaremos -de nuevo- llenando las calles de Madrid, en la manifestación convocada de Neptuno a Sevilla a las 18:30 h. Padres, profesores y alumnos que nos negamos a que recorten el futuro de nuestros alumnos. De toda una generación excelente a la que condenan, sin embargo, al hacinamiento y la mediocridad (su concepto de excelencia tiene que ver con la segregación, no con la convivencia ni el crecimiento personal).

Por eso, mañana, haré huelga. Y por eso, porque esta ha de ser una huelga activa y compartida, estaré -en la calle- con la comisión de información de mi instituto, tratando de hablar con la gente del barrio, con quien quiera acercarse y preguntar por lo que está pasando, por los motivos que nos han llevado a convocar esta huelga que, ojalá -por el bien de todos-, termine pronto. Una huelga que solo pretende que nos escuchen, por una vez, a quienes somos y formamos la comunidad educativa. Una huelga que exige que no sigan arruinando -desmantelando- la educación pública.

Y si alguien todavía tiene más preguntas al respecto, aquí dejo la última entrevista que me han hecho (esta vez, en la revista Magisterio) a propósito de esta #mareaverde que está inundando, al fin, las calles de Madrid. Hagamos, con fuerza y entre todos, que esta (necesaria) marea siga subiendo...

 

Fuente: esodelaeso del día 19de septiembre de 2011

 

Presntación

Hola!!
Soy Susi y estudio Magisterio en Educación Infantil en la UAM.
Aunque nunca he trabajado con niños ni he realizado prácticas en un cole, me hace mucha ilusión empezar este año y espero que me vaya todo bien.
Un saludo =)